Решение Математика 3 класс. Учебник Моро, Волкова 1 часть — страница 5

от

Решение страницы 5

Выбрать год учебника:


Задание 1:
Вычисли, переставляя, где удобно, слагаемые или заменяя соседние слагаемые их суммой.
65 + 9 + 5       36 + 8 + 12
76 + 8 + 4       47 + 6 + 24
20 + 27 + 3 + 30
50 + 19 + 1 + 20

1) 65 + 9 + 5 = (65 + 5) + 9 = 79;

2) 76 + 8 + 4 = (76 + 4) + 8 = 88;

3) 36 + 8 + 12 = (8 + 12) + 36 = 20 + 36 = 56;

4) 47 + 6 + 24 = (6 + 24) + 47 = 30 + 47 = 77;

5) 20 + 27 + 3 + 30 = (27 + 3) + (20 + 30) = 30 + 50 = 80;

6) 50 + 19 + 1 + 20 = (19 + 1) + (50 + 20) = 20 + 70 = 90;


Задание 2:
Реши с устным объяснением.
Решение задания 2:

1) Устное объяснение 43+12=55:

Пишем десятки под десятками, а единицы под единицами.

Складываем единицы: 3+2=5. Записываем 5 под единицами.

Складываем десятки: 4+1=5. Записываем 5 под десятками.

В итоге получилось число 55.

2) Устное объяснение 57+23=80:

Пишем десятки под десятками, а единицы под единицами.

Складываем единицы: 7+3=0. Записываем 0 под единицами и 1 десяток запоминаем.

Складываем десятки: 5+2=7 и еще 1 десяток запомнили, значит, 7+1=8. Записываем 8 под десятками.

В итоге получилось число 80.

3) Устное объяснение 24+67=91:

Пишем десятки под десятками, а единицы под единицами.

Складываем единицы: 4+1=11. Записываем 1 под единицами и 1 десяток запоминаем.

Складываем десятки: 2+6=8 и еще 1 десяток запомнили, значит, 8+1=9. Записываем 9 под десятками.

В итоге получилось число 91.

4) Устное объяснение 35-21=14:

Пишем десятки под десятками, а единицы под единицами.

Вычитаем единицы: 5-1=4. Записываем 4 под единицами.

Вычитаем десятки: 3-2=1. Записываем 1 под десятками.

В итоге получилось число 14.

5) Устное объяснение 95-65=30:


Пишем десятки под десятками, а единицы под единицами.


Вычитаем единицы: 5-5=0. Записываем 0 под единицами.


Вычитаем десятки: 9-6=3. Записываем 3 под десятками.


В итоге получилось число 30.

6) Устное объяснение 83-26=57:

Пишем десятки под десятками, а единицы под единицами.

Вычитаем единицы: 3-6. Из 3 вычесть 6 не можем, поэтому занимаем 1 десяток. Получаем 13-6=7. Записываем 7 под единицами.

Вычитаем десятки: 8-2=6 и еще 1 десяток занимали, значит, 6-1=5. Записываем 5 под десятками.

В итоге получилось число 57.


Задание 3:
Длина кита от хвоста до головы 16 м, а длина головы на 12 м меньше.
Объясни, что узнаешь, выполнив вычисления:
16 − 12       16 + (16 − 12)
Решение задания 3:

1) 16-12=4 метра — длина головы кита;

2) 16+(16-12)=20 метров — длина всего кита.


Задание 4:
На каникулах Ваня был в спортивном лагере 3 недели, а в деревне у бабушки на 1 неделю больше, чем в лагере. Сколько всего недель Ваня был в спортивном лагере и в деревне?
Решение задания 4:

1) 3+1=4 недели — Ваня был в деревне;

2) 3+4=7 недель — всего Ваня был в деревне.

Ответ: всего 7 недель Ваня бы в спортивном лагере и деревне.


Задание 5:
Составь верные равенства и неравенства, используя следующие выражения:
18 + 2       34 — 14       56 — 50       70 — 50
Решение задания 5:

Равенства:

1) 18+2=34-14;

20=20.

2) 18+2=70-50;

20=20.

3) 34-14=70-50.

20=20.

Неравенства:

4) 18+2>56-50;

20>6.

5) 56-50<34-14;

6<20.

6) 70-50>56-50.

20>6.


Задание 6:

1 см 6 мм ○ 16 мм

3 дм 8 см ○ 40 см

8 дм ○ 79 см

2 м 1 дм ○ 1 м 2 дм

Решение задания 6:

Мы знаем, что 1 дм=10см, 1 см=10 мм, 1 дм=100 мм, 1 м=10 дм, 1 м=100 см.

1) 1 см 6 мм = 16 мм;

16 мм=16мм.

2) 3 дм 8 см < 40 см;

38 см < 40 см.

3) 8 дм > 79 см;

80 см > 79 см.

4) 2 м 1 дм > 1 м 2 дм;

21 дм > 12 дм.


Задание 7:
Начерти ломаную из трех звеньев так, чтобы длина каждого звена была равна 6 см. Узнай длину ломаной.
Решение задания 7:

Общая длина ломанной будет равна 6+6+6=18 см.

Ответ 18 см длина ломаной.


Задание 8:
Какие фигуры изображены на чертеже? На какие две группы их можно разбить? Найди разные способы.
Решение задания 8:

Фигуры можно разделить на две группы: по форме и по цвету.

По форме: треугольники и четырехугольники.

По цвету: розовые и синие.


Задание 9:

Красная лента короче синей, а синяя лента короче белой. Какая лента самая длинная?

Решение задания 9:

красная < синяя.

синяя < белая.

Получается, что белая лента самая длинна.


Задание внизу страницы:
Вычисли, записывая решение столбиком.
28 + 16       35 + 47       42 — 25       80 — 39

Решение задания внизу страницы:



Задание 1:
Вычисли.
65 + 9 + 5       36 + 8 + 12
76 + 8 + 4       47 + 6 + 24
20 + 27 + 3 + 30
50 + 19 + 1 + 20

Решение задания 1:

1) 65 + 9 + 5 = (65 + 5) + 9 = 79;

2) 76 + 8 + 4 = (76 + 4) + 8 = 88;

3) 36 + 8 + 12 = (8 + 12) + 36 = 20 + 36 = 56;

4) 47 + 6 + 24 = (6 + 24) + 47 = 30 + 47 = 77;

5) 20 + 27 + 3 + 30 = (27 + 3) + (20 + 30) = 30 + 50 = 80;

6) 50 + 19 + 1 + 20 = (19 + 1) + (50 + 20) = 20 + 70 = 90;


Задание 2:
Реши с устным объяснением.
Решение задания 2:

1) Устное объяснение 43+12=55:

Пишем десятки под десятками, а единицы под единицами.

Складываем единицы: 3+2=5. Записываем 5 под единицами.

Складываем десятки: 4+1=5. Записываем 5 под десятками.

В итоге получилось число 55.

2) Устное объяснение 57+23=80:

Пишем десятки под десятками, а единицы под единицами.

Складываем единицы: 7+3=0. Записываем 0 под единицами и 1 десяток запоминаем.

Складываем десятки: 5+2=7 и еще 1 десяток запомнили, значит, 7+1=8. Записываем 8 под десятками.

В итоге получилось число 80.

3) Устное объяснение 24+67=91:

Пишем десятки под десятками, а единицы под единицами.

Складываем единицы: 4+1=11. Записываем 1 под единицами и 1 десяток запоминаем.

Складываем десятки: 2+6=8 и еще 1 десяток запомнили, значит, 8+1=9. Записываем 9 под десятками.

В итоге получилось число 91.

4) Устное объяснение 35-21=14:

Пишем десятки под десятками, а единицы под единицами.

Вычитаем единицы: 5-1=4. Записываем 4 под единицами.

Вычитаем десятки: 3-2=1. Записываем 1 под десятками.

В итоге получилось число 14.

5) Устное объяснение 95-65=30:


Пишем десятки под десятками, а единицы под единицами.


Вычитаем единицы: 5-5=0. Записываем 0 под единицами.


Вычитаем десятки: 9-6=3. Записываем 3 под десятками.


В итоге получилось число 30.

6) Устное объяснение 83-26=57:

Пишем десятки под десятками, а единицы под единицами.

Вычитаем единицы: 3-6. Из 3 вычесть 6 не можем, поэтому занимаем 1 десяток. Получаем 13-6=7. Записываем 7 под единицами.

Вычитаем десятки: 8-2=6 и еще 1 десяток занимали, значит, 6-1=5. Записываем 5 под десятками.

В итоге получилось число 57.


Задание 3:
Из чисел 8, 5, 6, 2 составь и запиши две суммы так, чтобы значение одной суммы было в 2 раза меньше значения другой.
Решение задания 3:

8+6 и 5+2;

14 и 7.

7 в два раза меньше 14.


Задание 4:
Длина дорожки от дома до беседки 18 м, а от беседки до парника в 2 раза короче. Сколько метров от дома до парника?
Решение задания 4:

1) 18 : 2 = 9 метров – длина дорожки от беседки до парника;

2) 18 + 9 = 27 метров – длина дорожки от дома до парника.

Ответ: от дома до парника 27 метров.


Задание 5:
На каникулах Ваня был в спортивном лагере 3 недели, а в деревне у бабушки на 1 неделю больше, чем в лагере. Сколько всего недель Ваня был в спортивном лагере и в деревне?
Решение задания 5:

1) 3+1=4 недели — Ваня был в деревне;

2) 3+4=7 недель — всего Ваня был в деревне.

Ответ: всего 7 недель Ваня бы в спортивном лагере и деревне.


Задание 6:
Составь верные равенства и неравенства, используя следующие выражения:
18 + 2       34 — 14       56 — 50       70 — 50
Решение задания 6:

Равенства:

1) 18+2=34-14;

20=20.

2) 18+2=70-50;

20=20.

3) 34-14=70-50.

20=20.

Неравенства:

4) 18+2>56-50;

20>6.

5) 56-50<34-14;

6<20.

6) 70-50>56-50.

20>6.


Задание 7:

1 см 6 мм ○ 16 мм

3 дм 8 см ○ 40 см

8 дм ○ 79 см

2 м 1 дм ○ 1 м 2 дм

Решение задания 7:

Мы знаем, что 1 дм=10см, 1 см=10 мм, 1 дм=100 мм, 1 м=10 дм, 1 м=100 см.

1) 1 см 6 мм = 16 мм;

16 мм=16мм.

2) 3 дм 8 см < 40 см;

38 см < 40 см.

3) 8 дм > 79 см;

80 см > 79 см.

4) 2 м 1 дм > 1 м 2 дм;

21 дм > 12 дм.


Задание 8:
Начерти ломаную из трех звеньев так, чтобы длина каждого звена была равна 6 см. Узнай длину ломаной.
Решение задания 8:

Общая длина ломанной будет равна 6+6+6=18 см.

Ответ 18 см длина ломаной.


Задание 9:
Какие фигуры изображены на чертеже? На какие две группы их можно разбить? Сколько способов выполнить это задание тебе удалось найти?.
Решение задания 9:

Фигуры можно разделить на две группы: по форме и по цвету.

По форме: треугольники и четырехугольники.

По цвету: розовые и синие.


Задание 10:

Красная лента короче синей, а синяя лента короче белой. Какая лента самая длинная?

Решение задания 10:

красная < синяя.

синяя < белая.

Получается, что белая лента самая длинна.


Задание внизу страницы:
Вычисли, записывая решение столбиком.
28 + 16       35 + 47       42 — 25       80 — 39
Решение задания внизу страницы:

Содержание решебника

Материалы публикуются только для ознакомления и их публикация не преследует за собой никакой коммерческой выгоды. Материалы публикуются только с бумажных и открытых источников. Все ссылки на источник указываются. Если какой-либо из материалов нарушает ваши авторские права, просим немедленно связаться с Администрацией.

Правообладателям